S   Prezentacije na izložbenim „štandovima“
Prezentacije otvorene za sve posjetitelje sajma od 10 do 17 sati

S-1 - Fizika u balonu A. Kvaček Blažević, D. Jukić S-2 - Matematičke razbibrige I. Hrehorović, A. Šteko S-3 - Igra i energija M. Primorac S-4 - Detekcija stanja vozača M. Herceg S-5 - Upravljanje gestama M. Herceg S-6 - Vidimo nevidljivo A. Janjić, Ž. Mioković S-7 - Studentske android aplikacije B. Zorić S-8 - Pogled s visine Z. Krpić S-9 - Upravljanje vlakom L. Loina S-10 - 3D printer I. Aleksi S-11 - Digitalni sat s riječima; Digitalna menzura za određivanje viskoznosti I. Aleksi S-12 - Micro-bit džepno računalo I. Aleksi S-13 - Infineon mikroupravljači (ZRIA) S-14 - Mobilni VHDL laboratorij (ZRIA) S-15 - M-bot i M-bot ranger mobilni roboti I. Aleksi S-16 - BRANCH-drveće i roboti P. Pejić, I. Vidović S-17 - Prepoznavanje nosića na slici J. Dukić S-18 - Otvaranje vrata i ladica pomoću robotskog vida i robotskog manipulatora V. Šimundić S-19 - Nekoliko Teslinih izuma kojima je zadužio Svijet D. Hemetek i učenici (Tehnička škola "R. Bošković", Vinkovci) S-20 - 3D modeliranje i printanje / ZTK OBŽ S-21 - Upravljanje dronovima / ZTK OBŽ S-22 - Cezarove tajne poruke:uzbudljiva avantura u svijetu kodova A. Pejković

L   Prezentacije u predavaonicama ili laboratorijima
Prezentacije otvorene za sve posjetitelje sajma od 10 do 17 sati

L-1 - Razigrana svjetlost Ž. Mioković, D. Bošnjaković L-2 - Gorive ćelije i fotonaponski sustavi K. Knol, A. Brandis L-3 - Izložba studentskih radova-maketa (Pro-student , Kompot, zavr. i dipl. radovi) M. Srnović ; M. Primorac, T. Matić L-4 - Koncept pogona hibridnih vozila L. Živković L-5 - Električna energija i izumi kroz stoljeća Ž. Špoljarić, V. Jerković Štil, K. Miklošević L-6 - Prezentacija studijskih programa FERIT-a Osijek D. Topić, A. Šokčević

R   Specijalizirane radionice
Nužna ranija Online prijava

Prijava na radionice (od 16.09. - 25.09.)

R-1 - Let"s do IT together D. Božić Lenard R-1 - Primjerenost:
- Učenici osnovnih škola (7.-8. razr.)
- Učenici srednjih škola(1.-2. razr)
Sadržaj
Sažetak: Dosta vam je pročitaj-prevedi-napiši-na-ploču-nove-riječi vrsta zadataka? Dobro došli na radionicu na kojoj ćemo naučiti temeljne i zanimljive IT riječi 2gether. Primjenom različitih online i offline zanimljivih aktivnosti i netradicionalnoga pristupa nastavi stranoga jezika pokazat ćemo da nastava ne mora biti suhoparna i nerazumljiva, a možda i inspirirati na buduće stručne IT/ENG projekte i izrade aplikacija.


R-2 - AI: Are We Doomed? A Socratic Seminar on AI I. Ferčec, Y. Liermann-Zeljak R-2 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Radionica o umjetnoj inteligenciji, koja primjenjuje Sokratov seminar kao metodu diskusije, usmjerena je na istraživanje osnovnih principa i etičkih pitanja vezanih uz razvoj i primjenu umjetne inteligencije. Kroz interaktivne razgovore na engleskom jeziku, sudionici proučavaju stvarne slučajeve primjene umjetne inteligencije u različitim područjima kao i teorijske koncepte, razvijajući pri tome kritičko mišljenje i dublje razumijevanje tehnologija umjetne inteligencije kao što su npr. generativna umjetna inteligencija, deepfake (lažni foto, video i audio materijali), itd. Vođeni diskusijama, sudionike se potiče na aktivno sudjelovanje i razmjenu ideja, čime se obogaćuje zajedničko znanje i promovira odgovorno korištenje umjetne inteligencije u različitim kontekstima. Radionica ima za cilj educirati učenike o mogućnostima i izazovima umjetne inteligencije, istovremeno jačajući njihove analitičke vještine i kritičko mišljenje. Poseban naglasak stavljen je na proširivanje vokabulara na engleskom jeziku vezanog za temu umjetne inteligencije te na unapređivanju debatnih vještina na engleskom jeziku. (Trajanje radionice: 60 min.)


R-3 - Popularna diskretna matematika T. Rudec, A. Šteko R-3 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Učenicima srednjih škola na zanimljiv način predstavit ćemo zahtjevnije logičke zadatke te ih testirati i najboljim rješavačima dati nagradu. ( Trajanje radionice : 45 min.)


R-4 - Tehnički zadaci u Pythonu ili C-u T. Rudec, A. Šteko R-4 - Primjerenost:
- Učenici osnovnih škola (7.-8. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Naprednim programerima osnovnih škola predstavit ćemo zanimljivija algoritamska rješenja koja u sebi sadrže matematičke formule. ( Trajanje radionice: 45 min.)


R-5 - Razigrana svjetlost A. Kvaček Blažević, Ž. Mioković, D. Bošnjaković R-5 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: U radionici će se provoditi eksperimenti u kojima će se svjetlost ponašati kao val, a potom kao zraka, a i kao roj čestica. Zrake svjetlosti će se rasplesati na magnetskoj ploči i tako demonstrirati stvaranje sjene, refleksiju i lom svjetlosti na zrcalima i optički prozirnim tijelima. Provest će se eksperimenti koji uključuju konstrukciju i način rada nekih optičkih uređaja. Prikazat će se struktura i način rada ljudskog oka te korekcija kratkovidnosti i dalekovidnosti. Uz to, izvest će se eksperimenti u kojima će se opažati razlaganje bijele svjetlosti u boje i miješanja boja svjetlosti. Polaznici će uz provedbu eksperimenata na magnetskoj ploči provoditi eksperimente na optičkim klupama. Izabrani eksperimenti potkrepljuju nastavne sadržaje iz geometrijske i valne optike koji se općenito obrađuju tijekom nastave fizike u školama. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-6 - Mikromreže M. Žnidarec R-6 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: U radionici će se obraditi koncept rada i osnovni elementi različitih vrsta mikromreža sa sustavom pohrane energije i obnovljivim izvorima energije pomoću eksperimentalnog postava u laboratoriju. Polaznici će na osnovu mjerenja tijekom izvođenja pogona različitih vrsta istosmjernih, izmjeničnih i istosmjerno/izmjeničnih mikromreža odrediti njihove osnovne karakteristike i režime rada. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-7 - Tržište električne energije N. Mišljenović R-7 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Koja je cijena električne energije te kako je odrediti? Električna energija nam je potrebna za napajanje uređaja u kućanstvu. Svi smo se nekada zapitali odakle dolazi električna energija. Električna energija se proizvodi u elektranama, zatim se dalekovodima dovodi do krajnjih potrošača, pri čemu sustav mora biti u ravnoteži odnosno električna energija treba biti dostupna na zahtjev krajnjih potrošača. Ekonomski gledano, električna energija je roba kojom se može trgovati na tržištu kao i svakom drugom robom. Sudionici radionice će se upoznati s osnovnim pojmovima i načinom funkcioniranja tržišta električne energije. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-8 - Sunčane elektrane Z. Šimić R-8 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Polaznici radionice će imati priliku naučiti nešto o fotonaponskim elektranama kojih je sve više na krovovima kuća i zgrada. U prvom dijelu radionice, polaznici će se kroz prezentaciju upoznati s osnovnim pojmovima vezanim za fotonapon, fotonaponskom pretvrobom, strujno-naponskom karakteristikom, tipovima fotonaponskih sustava te osnovnim dijelovima fotonaponskih sustava. U drugom dijelu radionice će se provoditi eksperimentalna mjerenja na maketi i na stvarnom fotonaponskom modulu. Izvršiti će se mjerenje strujno-naponske karakteristike, promatrat će se utjecaj serijskog i paralelnog spajanja fotonaponskih modula, promatrat će se utjecaj temperature i zasjenjenja fotonaponskog modula. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-9 - Women Power in Power Engineering H. Adrić, M. Dubravac, R. Kljajić R-9 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Elektrotehnika je muško zanimanje? Kroz radionicu razbijamo najčešće predrasude o podijeli zanimanja i kroz niz primjera pokazujemo ženske snage u elektroenergetici. Nakon kratke prezentacije ženskog pogleda na znanost prikazati ćemo niz pokusa koji uključuju proizvodnju električne energije (s naglaskom na obnovljive izvore energije), prijenos i potrošnju električne energije. A u končanici, kada vam strpljenje već bude na izmaku, održat ćemo tematski kviz s bogatim nagradama za one najuspješnije. (Trajanje radionice: 90 min. ; Primjerenost : za UČENICE srednjih škola (svi razredi))


R-10 - Smart House Z. Kraus R-10 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Radionica polaznike upoznava sa pojmom Smart house tj. Pametna kuća. Automatizacija doma obrađuje se na primjeru KNX naprednih instalacija gdje polaznici pomoću računala u programskom paketu ETS5 programiraju i podešavaju demonstracijsku opremu na kojoj će rezultati njihova rada odmah biti vidljivi i spremni za uporabu. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-11 - Šifriranje poruka – od Cezara do kvantnih računala K. Grgić R-11 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Povijest bilježi rane primjere primjene kriptografskih metoda još u antičko doba. Istražimo kakav su razvojni put metode šifriranja prošle od tada do danas, te u kojim sve područjima suvremenog života nalazimo primjere primjene moderne kriptografije. Analizirajmo i što će se promijeniti ulaskom u eru kvantnog računarstva. Je li to kraj kriptografije kakvu poznajemo danas? (Trajanje radionice: 60 min.)


R-12 - Prijenos podataka u računalnoj mreži V. Križanović R-12 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Na radionici se testiraju različiti načini povezivanja računala u lokalnu mrežu. Analizira se način razmjene podataka u kreiranim računalnim mrežama. (Trajanje radionice: 60 min.)


R-13 - Videostrujanje – kako to rade Netflix i YouTube D. Vranješ, J. Šuljug R-13 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Radionica polaznike upoznava s načinom reprodukcije video sadržaja na zahtjev. Zbog različitih uvjeta prijenosa (propusnosti mreže i kvalitete veze) nije uvijek moguće reproducirati video sadržaj maksimalne moguće kvalitete. Zbog toga je kvaitetu potrebno prilagoditi situaciji u realnom vremenu. Na radionici će se primjerom pokazati kako se odabire kvaliteta reproduciranog materijala u ovisnosti o ograničenjima mreže. (Trajanje radionice: 60 min.)


R-14 - Moj prvi NFT M. Švarcmajer R-14 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Naučiti rad sa digitalnim novčanikom i objavu jednostavnog NFT-a na testnom Etherium lancu. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-15 - Moja prva digitalna priča, animacija ili igra! I. Hartmann Tolić R-15 - Primjerenost:
- Učenici osnovnih škola (7.-8. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Današnji mladi sve više vremena provode koristeći razne digitalne uređaje (računalo, mobitel, tablet, igraće konzole). Iskoristimo volju za korištenjem novih uređaja u svrhu razvoja jedne od najpopularnijih i najkorisnijih vještina koje se može posjedovati – programiranje. Polaznici će na zabavan i jednostavan način naučiti programirati i stvarati impresivne kreacije u kratkom vremenu u jednostavnom programskom okruženju. (Trajanje radionice: 90 min. ; Primjerenost: za učenike osnovnih škola(5. - 8. razr.))


R-16 - Beat Code: Generiranje glazbe uz strojno učenje M. Dudjak R-16 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: U ovoj radionici naučit ćemo kako koristiti Python i strojno učenje za generiranje glazbe. Istražit ćemo osnovne tehnike i alate potrebne za ovaj proces. Na kraju, sudionici će imati priliku stvoriti vlastite glazbene kompozicije koristeći programski kod. (Trajanje radionice: 90 min ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.))


R-17 - Web dizajn i boje M. Köhler R-17 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Cilj radionice je prikazati kako pomoću jednostavnog CSS koda možemo urediti web stranicu i na koji sve način možemo prikazati boje na webu. (Trajanje radionice: 90 min.)


R-18 - U Pythonu je sve moguće, pa i igre! H. Leventić R-18 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: U ovoj radionici učenici će zaroniti u svijet programiranja igara koristeći Python i Pygame. Fokus je na praktičnom iskustvu stvaranja jednostavne igre, bez prethodnog znanja Pythona. Polaznici će kroz hands-on pristup otkriti logiku iza programiranja igara, razvijajući vještine rješavanja problema i kreativnog razmišljanja. (trajanje radionice: 90 min.)


R-19 - Challenge: Izradi mobilnu igru za 45 min K. Nenadić R-19 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Kroz interaktivno predavanje kreirati će se mobilna igra. Polaznicama će biti objašnjeni alati, predlošci i kodovi za dano rješenje. (Trajanje radionice: 60 min. , Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-20 - Arduino vremenska stanica R. Šojo, M. Peko R-20 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Cilj ove radionice je pokazati lakoću izrade nekog rada pomoću Croduino 3 mikro upravljača. Pri pokretanju LCD ispisuje poruku dobrodošlice i čeka da korisnik pritisne tipku. Pritiskom na zelenu tipku LCD se postavlja na zaslon mjerenja gdje prikazuje sve vrijednosti koje daje DHT senzor. Kada korisnik klikne crveni gumb LCD se vraća na zaslon dobrodošlice (Trajanje radionice: 90 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-21 - IN2 Arduino radionica za početnike I. Kovačević, L. Vulić R-21 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Na radionici se obrađuje tema automatizacije koristeći se mikroupravljačima, jedno od najzanimljivijih dijelova STEM područja. Koristi sei Arduino razvojna maketa koja je najpopularnija maketa za razvoj mikroupravljača sa širokom primjenom u stvarnome životu, Cilj radionice je povezati razne module u jednu cjelinu te na temelju informacija dobivenih iz okoline putem senzora upravljati okolinom pomoću aktuatora. (Trajanje radionice: 90 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-22 - Napredna Arduino radionica J. Zidar R-22 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: U ovoj radionici će se obraditi primjena mikroupravljača u upravljanju elektroničkim uređajima s kojima smo često u doticaju. Primijeniti će se mikroračunalni sustav zasnovan na Arduino Uno razvojnoj maketi, Arduino programskom okruženju i Arduino modulima koji na sebi imaju razne senzore i aktuatore. Napradna verzija ove radionice uključuje primjenu sklopova za mjerenje vremena, prekidni način rada te upravljanje mikroupravljačem pomoću tastature s računala. (Trajanje: 90 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-23 - Mikro-bit džepno računalo I. Aleksi , J. Zidar, I. Kovačević R-23 - Primjerenost:
- Učenici osnovnih škola (7.-8. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Na radionici s Mikrobit računalima provode se sljedeći zadaci: paljenja/gašenja polja 5x5 svjetlećih LE dioda za izradu emotikona, izrada bacaće kocke za društvene igre, primjena Bluetooth komunikacije za izradu grupne igre najbrži prst. Programiranje je pojednostavljeno te se obavlja povezivanjem blokovskih dijagrama. Radionica je namijenjena svim uzrastima od osnovne škole na dalje. (Trajanje: 90 min. ; Primjerenost: učenici osnovnih škola (svi razredi))


R-24 - Izrada tiskanih elektroničkih pločica I. Aleksi R-24 - Primjerenost:
Sadržaj
Sažetak: Nakon izrade elektroničke sheme sustava, određuju se dimenzije tiskane elektroničke pločice kao i razmještaj komponenti na pločici. Zatim se nožice elektroničkih komponenti povezuju bakrenim vodovima. Kada je dizajn pločice završen, slojevi tiskane pločice se spremaju u GERBER datoteke. GERBER zapis omogućuje 3D prikaz gotove tiskane pločice te naručivanje strojne izrade tiskane pločice. (Trajanje: 90 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-25 - Uvod u VHDL T. Matić, I. Kovačević, L. Vulić R-25 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: FPGA/CPLD integrirani sklopovi u kombinaciji s jezicima za opisivanje sklopovlja (HDL) omogućavaju znatno lakši razvoj i testiranje složenih digitalnih sklopova. S istim se uklanja potreba za razvojem digitalnih sklopova na eksperimentalnoj pločici. Na radionici će biti prikazan postupak razvoja jednostavnijih digitalnih logičkih sklopova s VHDL jezikom za opisivanje sklopovlja. Razvijeni sklopovi implementirat će se i testirati na Nexys-3 razvojnom sustavu sa Spartan 6 FPGA integriranim sklopom (Trajanje: 90 min.) ; Primjerenost: za učenike srednjih STRUKOVNIH (TEHNIČKIH) škola (2.-4. razr.))


R-26 - Izrada male meteorološke postaje L. Filipović R-26 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Učenici će se upoznati s Arduino razvojnim okruženjem i pomoću njega izraditi malu meteorološku postaju koja će biti sposobna mjeriti temperaturu, količinu vlage u zraku te prisutnost padalina. Uz navedeno, upoznati će i neke osnovne elektroničke komponente kao i pojedinu opremu koja se koristi u elektronici. (Trajanje: 180 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )


R-27 - Primjena infracrvene termografije H. Glavaš, T. Barić R-27 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (3.-4. razr.)
Sadržaj
Sažetak: Radionica pruža uvid u povijesni razvoj infracrvene termografije i fizikalnu pozadinu detekcije infracrvenog zračenja. Kroz prikaz primjene infracrvene termografske kamere dokumentirani karakteristični termalni obrasci biti će povezani s uzrokom njihovog nastanka. U konačnici polaznici provode samostalno snimanje i analizu termograma. (Trajanje: 90 min.)


R-28 - Mobiteli zrače, ali kako i koliko utječu na naš organizam? V. Mandrić R-28 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Sažetak: Na radionici će se učenici upoznati kako se mjeri zračenje baznih postaja, koje su najveće dozvoljene razine zračenja i tko ih kontrolira. Nadalje, učenici će biti upoznati kako elektromagnetsko zračenje utječe na naš organizam i što o tome kažu znanstvena istraživanja. U sklopu radionice biti će praktično prikazano mjerenje bazne postaje i zračenja mobitela na modelu. (trajanje: 60 min.)


R-29 - Cezarove tajne poruke: uzbudljiva avantura u svijetu kodova A. Pejković R-29 - Primjerenost:
- Učenici srednjih škola (svi razredi)
Sadržaj
Ova radionica vodi vas na uzbudljivo putovanje kroz povijest i umjetnost kriptografije s fokusom na Cezarovu šifru. Upoznat ćete se s osnovama kodiranja i dekodiranja poruka koristeći najpoznatiji rimski kod - Cezarovu šifru. Kroz interaktivne aktivnosti i izazove, naučit ćete kako stvarati i razbijati šifre, istražujući osnovne principe kriptografije i povijesne kontekste koji su oblikovali ovu drevnu tehniku. (Trajanje: 60 min. ; Primjerenost: za učenike srednjih škola (svi razredi) i osnovnih škola (7.-8. razr.) )